一所職校服裝訂單班的學生在聽取企業(yè)實訓老師傳授操作技術

　　“以前是畢業(yè)后進入社會再學習技能；現(xiàn)在是在校期間就接觸社會、熟悉企業(yè)。”作為福建莆田市湄洲灣職業(yè)技術學院機電專業(yè)的學生，江雨生今年和學校其他專業(yè)的30余名學生成為“京東方班”的學生，在一線進行頂崗實習。

　　“京東方班”是福州京東方光電科技有限公司與湄洲灣職業(yè)技術學院合作開設的訂單班。所謂訂單班指的是企業(yè)提前預訂學生組成的班級，學校根據(jù)合作企業(yè)的用人需求，與合作企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)訂單，修改人才培養(yǎng)方案，使“畢業(yè)即就業(yè)”的目標成為可能。這是職業(yè)院校培養(yǎng)高技能人才的重要方式。

　　近幾年，各大職業(yè)院校相繼與企業(yè)開設訂單班，其培養(yǎng)的學生也由于對接企業(yè)需求、為企業(yè)培養(yǎng)人才深受歡迎。但走俏的訂單班也存在離職率高、開班不穩(wěn)定、就業(yè)范圍小等問題。

　　那么，訂單班的生存現(xiàn)狀究竟如何？職業(yè)院校又是如何應對上述問題？近日，《工人日報》記者對此進行了調查采訪。

　　提前實訓+職業(yè)規(guī)劃

　　降低學生離職率

　　“我們學院今年共有畢業(yè)生1800余人。”湄洲灣職業(yè)技術學院招生就業(yè)處副處長林燕清告訴記者，其中，300多名訂單培養(yǎng)的學生已經(jīng)在企業(yè)頂崗實習，近300名學生通過校企合作解決了就業(yè)問題，尤其是機械、電子信息、化工等專業(yè)畢業(yè)生供不應求。

　　湄洲灣職業(yè)技術學院只是訂單班走俏的一個縮影。記者采訪了解到，現(xiàn)在越來越多的高職院校采用訂單培養(yǎng)的方式，力求讓學校、學生和企業(yè)實現(xiàn)“三贏”。

　　“‘京東方班’在招聘中所占的比重越來越大。” 福州京東方人力資源部的工作人員華榮告訴記者，除了湄洲灣職業(yè)技術學院，福州京東方還與福建其他4家院校開展大中專班合作。而京東方集團已經(jīng)同50余所院校合作組班，現(xiàn)有90多個“京東方班”，遍布全國各地。

　　然而，記者采訪發(fā)現(xiàn)，訂單班火熱之下也暗藏隱憂：學生流失量大、離職率高等問題日益凸顯，不少企業(yè)感嘆是為別人培養(yǎng)人才。

　　“我們公司招聘的訂單班學生，一年下來走了不少，有的在車間才干了幾個月。”一家制造公司的人力資源負責人告訴記者，由于一線車間三班倒，工時長、工作辛苦，加之很多車間位于郊區(qū)，食宿環(huán)境不比城區(qū)，部分學生難以承受。

　　“據(jù)學校統(tǒng)計，訂單班學生一年后的離職率在10%左右，最主要的原因是崗位不符合自身職業(yè)規(guī)劃。”林燕清說，用人單位簽下訂單班學生后，如專業(yè)對口的崗位不足，可能會將學生分配到其他崗位，學生也會從自身職業(yè)發(fā)展的角度選擇離職。為盡量避免這種現(xiàn)象，訂單班學生到企業(yè)頂崗實習時，湄洲灣職業(yè)技術學院會安排老師同時進企業(yè)，一方面進行專業(yè)輔導，另一方面幫助企業(yè)做好學生崗位分配，保障學生更好地就業(yè)。

　　對企業(yè)而言，組班之后定期開展企業(yè)文化活動，并從學生角度為其個人發(fā)展打造職業(yè)規(guī)劃是一個留人的好方法。“學生加入‘京東方班’后，我們會派專門的企業(yè)文化講師去學校開展課程，并組織素質拓展、實訓，讓他們在校期間就了解企業(yè)和工作崗位。到公司就職后，我們還通過師帶徒的方式培養(yǎng)新人。”華榮說，這些措施讓“京東方班”畢業(yè)生的離職率一直處于較低水平。

　　緊跟行業(yè)前沿

　　針對市場需求辦學

　　校企合作中，企業(yè)為解決學生就業(yè)提供了快捷通道。然而，受經(jīng)濟、行業(yè)環(huán)境和企業(yè)經(jīng)營狀況的影響，一些大企業(yè)也會出現(xiàn)困難，開班不穩(wěn)定困擾著不少職業(yè)院校。

　　為此，職業(yè)院校會根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及時調整招生規(guī)模，緊跟市場節(jié)奏。湄洲灣職業(yè)技術學院的“鞍鋼班”就是一個典型案例。

　　鞍鋼冷軋鋼板（莆田）有限公司由大型國企鞍鋼集團為主投資建設，2013年實現(xiàn)投產(chǎn)，為培養(yǎng)技能人才，與該學院機械工程系合作開設了訂單培養(yǎng)、定向就業(yè)的“鞍鋼班”。

　　“這是一個非常成功的訂單班。鞍鋼公司派工程師來上課，學生到鞍鋼生產(chǎn)一線頂崗實習，接觸了行業(yè)內先進的生產(chǎn)設備和大型國企規(guī)范化的管理模式，收獲很大。”該學院校企合作辦副主任吳融生告訴記者。

　　然而，受鋼鐵行業(yè)大環(huán)境不景氣的影響，公司停產(chǎn)。這種情況下，“鞍鋼班”終止，班里的學生重新分配。“但在鞍鋼工作、頂崗實習的經(jīng)歷對學生的職業(yè)生涯很有幫助，‘鞍鋼班’的學生依然搶手。”吳融生說，為了避免類似狀況發(fā)生，學校積極對接地方新興產(chǎn)業(yè)，為學生們開拓更多的訂單班。

　　目前，該學院還積極主動對接莆田市近幾年引進的重點項目，如落戶莆田的福建華佳彩高世代面板項目，已經(jīng)與學校建立了訂單培養(yǎng)合作關系；即將投產(chǎn)的福建汽車工業(yè)集團云度新能源汽車有限公司，也將啟動訂單合作的模式。

　　溫州大學城市學院金融分院與康奈集團開辦“興業(yè)訂單班”，鄭州航院與中國南方航空股份有限公司空中乘務（安全）員聯(lián)合開辦“南航班”，福州職業(yè)技術學院人文社科系與福建動漫公司開辦訂單班……記者了解到，現(xiàn)在越來越多的職業(yè)院校緊跟行業(yè)前沿，針對市場需求辦學。

　　與集團協(xié)會合作

　　拓展學生就業(yè)面

　　“為了彌補自身力量不足、保證就業(yè)，我們還與教育集團、行業(yè)協(xié)會聯(lián)合招生。”林燕清告訴記者，與單個企業(yè)合作開展，學生就業(yè)面相對較窄，通過教育集團、行業(yè)協(xié)會的合作，學生可以面向行業(yè)進行就業(yè)。

　　林燕清說，機械工程系汽車檢測與維修專業(yè)的不少學生選擇了“中德諾浩班”，事實上，中德諾浩并不是用人單位，而是從德國引進的一家職業(yè)教育集團，“學生不僅能學到德國先進的汽車修理技術，還包分配”。

　　壽山石雕是中國民間雕刻藝術之一，同時被列入第一批國家級非物質文化遺產(chǎn)名錄。“但行業(yè)內缺乏專業(yè)的技術人才，現(xiàn)有工匠會雕刻，但不是太懂創(chuàng)意。”莆田壽山石雕行業(yè)協(xié)會辦公室工作人員林航告訴記者，協(xié)會正在與湄洲灣職業(yè)技術學院合作辦學，一方面對在崗職工進行技能培訓，另一方面聯(lián)合培養(yǎng)工藝美術學院的學生。

　　“學生入學選擇了這個專業(yè)后，我們會以行業(yè)協(xié)會的名義簽訂保證就業(yè)的協(xié)議。”林航說，當前與行業(yè)協(xié)會達成合作協(xié)議的企業(yè)有70多家，這些企業(yè)比較有實力，畢業(yè)后按照專業(yè)方向為學生簽訂協(xié)議，起初的待遇都是明確的，中專起薪2800元，大專起薪3800元，五年制大專起薪4600元。

　　林航介紹，2012年正式招生以來，已有近200名中專學生畢業(yè)，基本上都在莆田當?shù)貜氖率裥袠I(yè)，目前中專的在校生約200人，五年制大專在校生300余人。

　　“學院還與莆田的健康產(chǎn)業(yè)總會合作，開招三年制大專護理人才，已有200多人在讀，學生畢業(yè)后可以去協(xié)會合作的多家民營醫(yī)院工作。”林燕清介紹。

　　與此同時，學院積極探索“校中廠”模式，如機械工程學院與福建莆田中涵機動力等公司合作，利用機械實訓基地先進的數(shù)控加工設備承接企業(yè)訂單，幫助企業(yè)解決部件加工問題，學生在通過生產(chǎn)性項目實訓得到技能提升的同時，又有一定的生活補貼。