最近看到一篇新聞報(bào)道，說日前湖北某地的一家公司進(jìn)行招聘面試，30位應(yīng)聘者沒有一位考生通過他們專門設(shè)置的水果考題。

據(jù)說情況是這樣的：考試時(shí)，應(yīng)聘者共處一室，每個(gè)桌上都放著一小盤水果。考試前，主考官們故意遲到10分鐘，等待過程中，現(xiàn)場接待的工作人員告訴應(yīng)聘者：“考官們有急事，可能晚點(diǎn)來，大家可以隨便吃點(diǎn)水果休息一下。”結(jié)果所有的應(yīng)聘者都正襟危坐，沒有一個(gè)人敢動(dòng)。而考官設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)答案是：學(xué)生拿起水果，主動(dòng)分發(fā)給考官和其他應(yīng)聘者吃，然后自己也自然地吃一些。“如有一個(gè)人做到，我們就會(huì)打100分，但在這個(gè)題目上全部學(xué)生都是零分。”考官說道。

雖然應(yīng)試的學(xué)生不敢吃水果有點(diǎn)不盡如人意，可能會(huì)因此失分，但是考官所希望達(dá)到的“標(biāo)準(zhǔn)答案”在現(xiàn)實(shí)的面試中也是不可能出現(xiàn)的。

應(yīng)該說，應(yīng)試的考生不吃水果有多方面的情況，但總體來說是可以理解的。“面試的老師請(qǐng)我吃水果時(shí)，我感覺好溫暖好親切，但我不好意思吃，我要是真的吃了，面試?yán)蠋煏?huì)不會(huì)認(rèn)為我把客套話當(dāng)成真的，印象不是一下就壞了？”一名應(yīng)聘的學(xué)生說。（若要是有人真吃了，那考官是否會(huì)認(rèn)為考生不能抵制誘惑。）而另外一名應(yīng)聘學(xué)生則說，她當(dāng)時(shí)很緊張，只顧著回答考官的問題，根本沒有意識(shí)到吃水果也是一道考題。不過她坦言，就算當(dāng)時(shí)會(huì)吃水果，也不會(huì)想到給其他的學(xué)生和考官吃。（這是不是又會(huì)讓考官認(rèn)為考生缺少分享的態(tài)度，不能與同事共事。）

稍微有點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人，一般會(huì)選擇不吃水果的。因?yàn)橹骺脊倏赡茈S時(shí)進(jìn)來，那時(shí)一眼就看到你正大嚼著水果，像什么話？如果一邊要站起來打招呼，一邊嘴里還在吃東西，豈不是很不禮貌？所以，還是選擇不吃比較妥當(dāng)。至于考官希望的，還能拿起水果，分給考官和其他應(yīng)聘者吃，這更難做到，因?yàn)檫@已經(jīng)有點(diǎn)主人的意思了，最多吃自己面前盤子里的吧。

另外，打個(gè)比方，考官的水果就相當(dāng)于盤中的奶酪。作為考生，怎么敢動(dòng)考官的奶酪呢？更進(jìn)一步，考生更怎么可能敢喧賓奪主、拿考官的奶酪借花獻(xiàn)佛分給其他人？通過這可以看出，這種考官出的這樣的考題有失偏頗。

所以說，這種面試題主觀性太強(qiáng)，是考官給面試者設(shè)下的一個(gè)陷阱，故意挖坑。真正實(shí)力的驗(yàn)證不會(huì)用這種方式。

考官出的這道“行為測試題”的缺點(diǎn)是：光從考官的角度出發(fā)，而沒有設(shè)身處地地為應(yīng)試的考生設(shè)想一下。《新聞聯(lián)播》里也曾報(bào)道過政治局邀請(qǐng)知名學(xué)者到中央進(jìn)行講課，學(xué)習(xí)有關(guān)法律、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)知識(shí)。在這里筆者做一個(gè)假設(shè)，當(dāng)知名學(xué)者被政治局領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)參加會(huì)議，在領(lǐng)導(dǎo)就要到會(huì)場時(shí)，他們會(huì)先拿起桌上的水果吃起來嗎？恐怕也未必做到，做到也未必就是最好。

當(dāng)然，考官可以把吃水果作為一道附加題：如果有人能夠吃水果，特別是拿來分給考官和應(yīng)聘者吃，可以作為加分的依據(jù)。對(duì)于不吃水果，不應(yīng)該作為表現(xiàn)不好的標(biāo)準(zhǔn)，更不應(yīng)該打零分。